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“倍”不可以做单位么?
倍不是单位。在数学计算中，单位是量词，倍不是量词，所以不可以做单位名称。倍这个字，表示的是翻倍的数量。表示几倍的“倍”不是计量单位，它不表示长度、重量及体积等意义，仅仅表示相除两个量之间的一种比较关系。
在数学计算中，单位是量词，倍不是量词，所以不可以做单位名称。倍这个字，表示的是翻倍的数量。能做单位的只有数量词，长度单位，面积单位，体积单位，容积单位等。
不可以。确切地说，科学单位都有实际的物理含义。“倍”是比例关系，不是物理单位。日常生活中，常用倍。特别是在文字说明中要加。倍有点象量词。实际上，数词＋量词很多，比如1个，3条。
不能。“倍”表示两个数的倍数关系，不是单位名称，通常不用带上。例如文字题中说“5的3倍是多少”“15的1/3倍是多少”就表示倍数关系。12/3=4就表示12是3的4倍，4表示倍数关系，但算式中不能写“倍”。
倍并不是单位，它是一种数学表达方式，用于描述两个数量之间的关系。单位是用于表示测量或计量的尺度，例如长度单位为米（m）、厘米（cm），重量单位为千克（kg）、克（g）等等。
倍这个字，表示的是翻倍的数量，是不可以做单位的。能做单位的只有数量词，长度单位，面积单位，体积单位，容积单位等。
求倍数应用题为什么不写单位名称
1、应用题倍数不可以写单位。倍表示的是数量，不可以用来做单位。能做单位的有数量词，如：个。长度单位，如：米，厘米。面积单位，如：立方米。体积单位，如：毫升。容积单位等。
2、您好。不写单位。“倍”不是单位名称。它表示两种数量之间的一种关系。
3、所以，如果问题问的是“几倍”，说明相除的两个量的单位是一样的。那么，相同的单位相除，得出的结果就是“1”，5倍就是5个1，6倍就是6个1。所以“倍”不是单位。在算式中不用写出来。其他算式的结果要写明单位。
4、三年级倍要写单位吗：不写 倍表示两个数的倍数关系，不是单位名称，通常不用带上。文字题中说“5的3倍是多少”“15的1/3倍是多少”就表示倍数关系。
为什么倍的认识列出,除法计算时后面为什么不带倍单的单位?
因为倍表示两个数的倍数关系，不是单位名称，通常不用带上。
因为倍数相除单位可以约去了。比如我今年30岁，他今年10岁，我的年龄是他的3倍。
倍表示两个数的倍数关系 ，不是单位名称，通常不用带上。文字题中说“5的3倍是多少”“15的1/3倍是多少”就表示倍数关系。12/3=4，就表示12是3的4倍，4表示倍数关系，但算式中不能写倍。
【问题思考】为什么不写“倍”
1、因为计量单位是根据约定定义和采用的标量，任何其他同类量可与其比较，使两个量之比用一个数表示。而倍只是用来比较的，它必须要有比较的对象。
2、解：8÷4＝2 小鸡的只数是小鸭的只数的2倍。我们知道，一个数只有带上计量单位，才能准确表示一个物体的大小、多少、长短、轻重、快慢等。“倍”不是计量单位，它表示两个数量之间的关系，如上例。
3、在数学计算中，单位是量词，倍不是量词，所以不可以做单位名称。倍这个字，表示的是翻倍的数量。能做单位的只有数量词，长度单位，面积单位，体积单位，容积单位等。
4、您好。不写单位。“倍”不是单位名称。它表示两种数量之间的一种关系。
5、所以，在算式里不写“倍”，以免“倍”与单位名称发生混淆。06“倍”和“倍数”的区别在第一学段我们学习了“倍的初步认识”，认识了概念“倍”，而在第二学段，我们又学习到“倍数”这个概念。
6、差倍问题：求出两个数的差，再将这个差的数倍。例如：5 - 3 = 2，2 的 3 倍是 6。几倍问题：求出一个数的几倍。例如：3 的 4 倍是 12。
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